Step3:课堂讨论1.分组让学生就第一首古代诗歌进行讨论，并选出代表发言；2.让学生分享自己对诗歌的理解与感受，引导学生进行交流与思考。Step4:课堂练习1.分发练习题，让学生练习鉴赏古代诗歌；2.随堂辅导学生完成练习题，并进行讲评。Step6:总结与小结1.总结古代诗歌的特点及鉴赏方法；2.完成本节课的课堂小结。Step7:课后作业1.完成教师布置的书面作业；2.阅读并鉴赏一首古代诗歌，写下自己的评论。
教学目标:
1. 了解古代诗歌的特点；
2. 学会欣赏与鉴赏古代诗歌；
3. 培养学生的语感和审美能力。
教学重难点:
1. 古代诗歌的韵律与格律；
2. 诗歌的意境与情感传达
教学准备:
1. 教学课件；
2. 展示板；
3. 活动资料
教学过程:
Step 1: 导入
1. 让学生回忆古代诗歌的特点，与现代诗歌的异同之处；
2. 引导学生思考古代诗歌的意境与情感表达。
Step 2: 诗歌赏析
1. 展示第一首古代诗歌并播放音频，帮助学生欣赏诗歌的音韵；
2. 利用教学资料，让学生阅读并鉴赏第一首古代诗歌，指导学生分析诗歌的韵律与格律；
3. 引导学生体会诗歌所描绘的意境与情感，并帮助学生理解诗歌的主题。
Step 3: 课堂讨论
1. 分组让学生就第一首古代诗歌进行讨论，并选出代表发言；
2. 让学生分享自己对诗歌的理解与感受，引导学生进行交流与思考。
Step 4: 课堂练习
1. 分发练习题，让学生练习鉴赏古代诗歌；
2. 随堂辅导学生完成练习题，并进行讲评。
Step 5: 拓展活动
1. 让学生自行选择一首古代诗歌进行分析与鉴赏，写下自己的感想；
2. 鼓励学生展示自己的作品，让其他同学进行欣赏与评价。
Step 6: 总结与小结
1. 总结古代诗歌的特点及鉴赏方法；
2. 完成本节课的课堂小结。
Step 7: 课后作业
1. 完成教师布置的书面作业；
2. 阅读并鉴赏一首古代诗歌，写下自己的评论。
