这些特征共同推动了文艺复兴时期教育的发展，对后世教育有着深远的影响。
文艺复兴时期教育的基本特征有：
1. 人文主义的兴起：文艺复兴时期教育以人文主义为基础，追求人的全面发展和自由人格的培养。教育的目标是培养通才，崇尚人的个性和独立思考能力。
2. 古典教育的复兴：文艺复兴时期重视古典文化的研究和传承，注重拉丁文和希腊文的学习，认为这是获得知识和培养人的品质的基础。
3. 实用主义的提倡：文艺复兴时期教育注重实际应用，追求知识与实践相结合，强调培养学生的实用技能和实际应用能力。
4. 私人教育的兴起：文艺复兴时期私人教育得到推崇，贵族和富商阶层会雇佣家庭教师来进行教育，这种教育的目标是培养贵族阶层的继承人。
5. 幼儿教育的普及：文艺复兴时期开始注意幼儿教育，认识到幼儿早期教育的重要性，出现了专门的幼儿教育机构和教材。
6. 女性教育的倡导：文艺复兴时期女性教育受到关注，认为女性也应该接受教育，出现了一些针对女性的教育机构和教材。
7. 科学教育的兴起：文艺复兴时期重视科学教育的发展，推崇实验和观察的方法，培养学生的科学思维和实验技能。
这些特征共同推动了文艺复兴时期教育的发展，对后世教育有着深远的影响。
