小明在实验室中进行了一些实验，制作出了一定数量的干冰，并将其放在冷冻室里保持低温。这个历史故事的起因是小明对干冰的兴趣和好奇心，经过是他的研究和实验过程，结果是他的研究成果得到了认可和奖励，并鼓励了其他同学的科学探索。
起因：历史故事的起因是发生在某个时间点的事件或情况。
经过：历史故事的经过描述了事件或情况的发展和演变过程。
结果：历史故事的结果是事件或情况的最终结局或影响。
以四年级学生为例，以下是一个可能的历史故事的起因、经过和结果的例子：
起因：在某个冬天，学校的某位四年级学生小明忽然想起上课老师讲过的关于干冰制冷的知识。
经过：小明决定研究一下干冰的制作和应用。他在图书馆找到了相关的资料，并向家长提出了自己的研究计划。家长同意了他的想法，帮助他收集了一些干冰。
小明在实验室中进行了一些实验，制作出了一定数量的干冰，并将其放在冷冻室里保持低温。他给同学们展示了干冰制冷的实际应用，如制作冰淇淋和保鲜食物。
结果：小明的研究引起了学校师生的兴趣和关注。他的实验在学校的科技展上展出，并获得了第一名的好成绩。小明在全校师生面前分享了自己的干冰制冷研究成果，并鼓励其他同学也进行科学实验。
这个历史故事的起因是小明对干冰的兴趣和好奇心，经过是他的研究和实验过程，结果是他的研究成果得到了认可和奖励，并鼓励了其他同学的科学探索。
